延迟开学，家长的呼声被采纳，但是现在却犯了愁：谁帮我看孩子？

以前，一到假期，就把孩子送进辅导班，即便自己上班，也是放心的；现在辅导班停课，只能把孩子一个人留在家里，怎么能放心？现在真正能理解那句话了：“为什么要放假，因为不放假，老师就疯了；为什么要开学，因为不开学，家长就疯了。”

事已至此，我觉着家长们应该积极乐观地应对这个问题。第一，提高认识，抓住机会培养孩子的自主能力，孩子越大，对自主能力要求越高！就像走路一样，刚开始需要家长抱着走，后来可以扶着走，再往后要跟在后面看着走，最后就可以放手让孩子自己走了。如果孩子到了五六岁还需要家长扶着走，这孩子肯定是有问题的。学习也是一样！要尽早培养孩子在自主学习能力。一般而言，小学三年级之前，家长要多陪伴，多督促，帮助孩子养成良好的习惯。三年级之后，就可以逐渐放手了。但是很多家长本末倒置，一开始对孩子学习不管不问，到孩子大了，学习出现问题了，再想方设法补救，可能都来不及了。所以，接着这个机会，培养孩子的自主学习能力，是一个很好的选择。第二，跟孩子进行一次谈话，让他正确对待这个问题，要告诉孩子，现在延迟开学的原因，认识到延迟开学，并不是给他们更多的休息时间，而是应对疫情的无奈之举。

所以，现在需要换一个地方学习，而不是不学习，越到这个时候，越是考验孩子自主性和自觉性的时候，让孩子从思想上重视这个问题。不要认为这个环节可有可无，统一认识，非常关键，做好孩子的思想工作，可以起到事半功倍的效果。

第三，帮孩子一起制定一个计划，可以尝试跟孩子一起制定一个计划，包括学习、锻炼身体、休闲娱乐、家务劳动等方面，如果孩子以前有制定计划的习惯，可以制定的详细一些，比如下图是一个小学五年级孩子自己制定的学习计划，这一看就是学霸的学习计划，如果能够严格落实，这样每天都是非常充实的。

如果孩子以前没有制定计划的习惯，也不要急于求成，可以制定一个粗略的、更容易落实的计划，比如上午学习2个小时，锻炼30分钟；下午学习2个小时，娱乐1个小时；晚上阅读30分钟等，这样的计划，更加灵活，适合自主性还不是很强的孩子。凡事预则立，不预则废！在家不管学多少，效果如何，只要能让孩子保持学习规律，就比“放羊”强，家长们，你们准备好了吗？