用一张纸就能玩的数理启蒙亲子游戏,最好的早教在家里
疫情来了,“神兽们”个个宅在家里,最大的特点就是各种作妖,他们总能以你意想不到的方式出现,以意想不到的方式作妖,以意想不到的方式让你暴跳如雷……爸爸妈妈们都已经不想再听到开学延期的通知了。
那爸爸妈妈能做什么更好的和孩子们轻松度过这个假期呢?疫期不误早教,家庭中的蒙台梭利每天分享一款早教小游戏,适合爸爸妈妈和宝宝一起静下来相处最美好的亲子时光。
关于小宝宝们的数学启蒙,你还在想以前我们小时候的教法吗?1像铅笔 2像小鸭子,3像耳朵如此形象让宝宝们记住数字符号吗?其实,小的时候家长更应该培养宝宝的“数感”而不是一味强调符号的记忆。那么今天要分享是一个数理小游戏就是——《红心配对》!
适合月龄: 18M+
准备材料:红色卡片N张、黑色笔、剪刀
游戏目的:帮助宝宝认知配对,同时学习数字与数量相匹配。
方法步骤:
1、准备一张红色卡纸画出心形,(家里没有红色纸,所以用PS画了红心彩打出来的)
2、用剪刀将画好的心形依次剪好
3、在红心上面用黑色笔分为三部分:数字、箭头和爱心,如下图所示
4、将每颗红心剪成三部分
5、让宝宝从剪好的部分中依次找出数字和对应数量的箭头和爱心,重新组成爱心
注意事项: 可以将卡片塑封好,重复多次玩,小月龄的宝宝可以从1、2、3玩起,大月龄的宝宝可以尝试玩到10以内,锻炼宝宝数学符号和数量的对应关系,这个过程也是培养宝宝数感的建立的过程。
玩的时候,如果宝宝气馁了,家长们要及时给与宝宝鼓励,让宝宝完成爱心的拼图,完成后给与宝宝积极的正面鼓励!
延伸拓展
关于“数感”,很多家长可能压根都不知道“数感”为何物,包括很多老师也不知道数感是什么,97%的孩子没有数感。 大脑中没有数感,你的孩子很可能和数学高分无缘……
中国奥数第一人孙路弘老师“如何用数学养育孩子高智商”系列课,简单分享一下给家长们参考。
数感是什么?
一种感觉:由大脑决定,由三大感觉触觉、视觉、听觉形成
数:多少的模糊感念,大小的模糊感觉,远近的模糊感觉
感觉系统的形成过程:信号输入,大脑加工,发出指令,获取信号
两个窗口期:0-3岁,3-6岁
有些爸爸妈妈说我家孩子5岁了,数数跟不上去,粗心,如果数感期孩子建立的感觉不够,你生教给他的东西他是靠记忆力的,由于他没有感知系统,他是记不住的。
数感就是利用大脑的机制把一个东西印进去。感觉系统的形成过程就是信号输入,而如果我们利用孩子的0-6岁数感的窗口期,大脑在这个时期加工这些信号的效率极高,它不需要识别学那么多,只要看到有表情的东西立刻就获得了,这就是数感一个重要的起源。
数感对很多人来说是很神秘的东西,因为这是一种说法,因为你看不到。很多爸爸妈妈说我家孩子已经会心算了,我家孩子还在用手指头了,用手指头或者心酸都不代表他有数感,将来孩子数学好不好我们不知道。百分之百的父母实际上是不知道数感是什么的,数感不知道,事后教孩子1+2、2+3加法和数数完全是模糊的,因为这是一种机械性认知。这一点,百分之百的父母和老师不知道数感,老师教的是数学和知识,这里说的数感是教的孩子一种本能的反应。97%的孩子是没有数感的,他知识数学符号的形式操作。
我们说的口感、敏感、神秘感都是一样,是一种感受。这里我们说的数感也是一种感觉,不是几+几等于几,这是操作。
父母可以做什么?数感氛围包括:
0-3岁的数感表现有哪些呢?
能够有自己偏好的颜色了
能够识别一堆物品的多少了
能够识别物体的大小了
能够识别东西的远近了
能够寻找掉落的东西了(聚焦5分钟以上)
能够意识到图形的变化(平面、立体)
能够模仿手指的各种变化
能够映射脸部的变化
3-6岁的数感表现有哪些呢?
能够让物件数量变化
能够判断伸手可以够到的物件
能够组合物件的位置
能够意识到数量的存在
能够指数到20(不是数字,也不是默数,指实际的物体)
能够数手指,对应准确
能够判断多出来的,减少的,多少,不是加减法,不是生硬的
能够意识数量次序 一个先有的,两个是后有的一个变化过程
通过不同数感的程度给与针对的训练,数感良好的一个表现就是智商极其稳定,非常扎实。
最后总结给父母的话: